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初中学段第七课 孩子畅想网络,助推未来发展
  发布人:汪宗豫 发布时间:2018-09-25 浏览:148次
 

  



 

一、教学目标:

1、通过教学让家长了解孩子沉迷网络的因素,正确对待和处理孩子上网问题;

2、通过教学让家长了解和掌握如何解决青少年沉迷网络的方式和方法。

二、教学内容:

1、正确看待网络世界 :①青少年一“网”情深的原因;网络技术推动了学习革命;网络时代传统家庭教育面临的问题;

2、青少年网络问题的主要表现;

3、青少年网络问题的预防和戒除的策略和途径。

三、教学重难点:

1)教学重点:让家长正确认识和对待孩子上网的问题;

2)教学难点:让家长掌握好处理孩子上网问题的方式方法。

四、课时安排:1课时

五、教学过程:

导入:网络浪潮滚滚而来,在成年人尚未做好准备之时,青少年已经率先成为“弄潮儿”孩子上网是时代趋势,但由于网络内容的庞杂无序和青少年好奇脆弱心理特点,孩子也容易成为网络的“迷途羔羊”。对于网络这把双刃剑,我们家长该如何趋利弊害?(与家长讨论互动)

一、    正确看待网络里的世界

世界很大,但是网络的出现却把世界变得很小,小到像一个“村子”。不管世界哪个角落发生什么事,举行什么活动,我们都能第一时间知晓。可见网络的先进性毋庸置疑,他让人类进入了一个新时代。从此,网络也便深入了孩子们的生活之中。。。。。。常态化下,对于网络给孩子带来的负面的问题,我们家长应该怎么应对呢?(与家长讨论互动)

1、      青春少年,因何一“网”情深

(1)网络成为孩子了望世界的窗口

中学生时代孩子的好奇心和求知欲望很强,在这样一个信息技术飞速发展的时代,网络可以丰富孩子的中学生活,可以给他们一切想要的信息。

(2)网络满足了孩子张扬个性的需求

网络世界不同于现实生活,她不受束缚、约束,在这样一个环境里孩子的个性会不知不觉的得到张扬和现实显现。

(3)网络是孩子心理倾诉的渠道

初中阶段的孩子正处于青春期这样一个特殊的时间段,因谈恋爱、叛逆、暗恋等等一系列现象导致的烦恼向谁诉说?这时候,孩子们往往会通过网络平台与网友知己,倾诉内心,发泄不满,从网友那得到“感情上的依恋和支持”,这样的现象在独生子女身上体现尤为明显。

(4)网络表达了孩子娱乐游戏的诉求

当前的教育体制给中学生带来了繁重的学习压力,户外活动时间严重缩水,加上独生子女缺少同伴的陪伴,生活就相对比较乏味,玩是孩子的天性,当孩子的内心得不到释放时,网络的出现可以让孩子足不出户就能得到娱乐体验,之所以现在很多孩子缺乏运动,沉迷网络游戏,比如现在很火的手机游戏《王者荣耀》。(与家长讨论互动)

2、      网络技术,推动学习革命

社会的进步,科技的发展,网络技术已经运用到了孩子们的学习之中,成为全球性命题,我国也如火如荼进行中。

(1)数字课堂魅力无限

相比较传统课堂,数字课堂能够将文字、图形、图像、动画、声音等多种媒体融为一体,给课堂带来了颠覆性的改变。

举例:1.历史课介绍某个历史事件,可以通过视频让孩子身临其境

      2.物理化学课讲解实验时,会有实验全过程的仿真三维动画,等等

      3.远程课堂,成千上万的教学视频可以反复供孩子们观看学习,任何地方的孩子都可以接触到世界上最棒的老师,享受最好的课程。

(2)在线学习优势明显

网络教育的兴起,给芊芊学子增加了一条新的学习途径---网络家教,用较少的费用,较少的精力,在家就能与网络教师在线面对面的沟通交流,优化了学习方式,提高了学习效率。

(3)网络课程风靡全球

网络教育正成为人们在现代社会接受教育的重要方式。

举例:两所美国顶级学府哈佛大学与麻省理工学院联合推出的网络教育课程,吸引了全球数百万的学生参与。

总结:对于现在的孩子,利用好网络,可以改变孩子的学习,甚至是他们的命运。

3、      网络时代,传统家庭教育难hold

(1) 两代价值观面临冲击

信息时代,文化的交流与渗透已经变得多元化,青少年更显得得积极主动,敏感而易接纳、认同。而大多数家长成长于相对封闭稳定的社会环境,文化价值观相对比较传统,面对网络文化的冲击则显得有些保守而力不从心。于是,孩子眼里的“时尚”成为了父母认为的“神经病”,而父母标榜的“标准”又被孩子不屑为“老土”。两代人对于知识和价值观上的冲撞,常会加剧亲子冲突,削弱家庭教育的力量。对于这样的现象我们家长该怎么做?

(2) 亲子关系发生改变

孩子的健康成长与家长的关心交流是密不可分的,然而我们有些家长,以工作繁忙的缘由,常常忽视与孩子沟通交流,于是孩子只有通过网络来诉说自己内心想法和心理需求。长此以往沉迷于网络,亲子关系变得疏远,因为一些小矛盾变得不和谐

案例:“她让我没有一点上网的自由,我恨她,请帮我除掉她,愿意者请与我联系。”这是一个山西少年在网上雇凶杀母的贴子,只是因为每次上网都受到母亲的阻止。可悲的是,几天后山西省运城市一名同样沉迷网游的初中生,为了200元“报酬”成为凶手,他们竟联手将这位母亲砍死。

(3) 家长权威地位逐渐弱化

网络时代,孩子们常常会依赖互联网来解决问题而不是父母,为什么?原因有两方面:一方面,孩子受青春期的影响易叛逆且自身认知不足又不能甄别对错,另一方面家长也因知识的不足,经常解决不了孩子在学习和生活中遇到的问题且不能很好的引导孩子解决问题,长此以往孩子对家长的信赖便日渐减弱而转向对网络的依赖。

讨论交流:面对这样的现象,我们家长应该如何应对?

二、    青少年网络问题的主要表现

网络的海量信息鱼龙混杂,泥沙俱下,一些黄色、暴力等垃圾信息对涉世未深、辨别力弱的青少年造成了极大地身心伤害,那么孩子会有哪些表现呢?(与家长讨论互动)

1、      追逐庸俗,迷失自我

为了宣泄苦闷,逃避现实,一些道德意志薄弱的中学生,容易在网上寻求安慰、刺激和快乐。

举例:(1)据新浪网调查统计,在经常上网的中学生当中,有近50%的孩子光顾过色情网站;有的在网上污言秽语,发布庸俗低级的帖子。

2、      兴趣单一,交往弱化

喜欢网络的孩子往往兴奋点比较单一,除了网络,对其他很多事情提不起兴趣,常表现为萎靡不振,精神恍惚,逐渐远离现实生活。再加上现在的孩子大多是独生子女,玩伴少,这种封闭式的娱乐会使孩子更加惧怕交往引发人际交往障碍,甚至导致精神扭曲。比如:自闭症就是一种典型的现象(与家长讨论互动)

<狗万博英超p align="left" style='margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left; line-height: 22pt; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.5pt; -ms-text-justify: inter-ideograph;'>案例:某市一名15岁初中生因整天迷恋网络游戏,长时间逃学,其父母多次劝阻无效后,同其父将儿子锁在家中,五日后,孩子因网瘾大发,焦躁不安,同其母争吵几句后,便将其母杀死。讨论思考:这样的悲剧,这样相似的案例在我们的生活中发生的有很多,那么我们的父母当面临这样的情况应该怎么办呢?(与家长讨论互动)

3、      网络犯罪,日渐增多

主要表现在,孩子喜欢追求个人英雄主义,但是非观念淡薄,常将网络中的“黑客”当成他们心中的英雄。从而效仿这些“黑客”进行窃取机密情报,进行金融诈骗、偷窃、制黄贩黄、侵犯知识产权、编制和传播计算机病毒等犯罪活动。

三、    完善家庭网络道德建设的策略

一个个青春少年在网络中消沉的案例让人扼腕痛惜,一起起青少年网络犯罪案件令人触目惊心。事实一再提醒家长:加强对孩子的网络道德教育迫在眉睫,刻不容缓,我们家长应该怎么做呢?(与家长讨论互动)

1、      审视自身,反思改进

(1)我们要关注孩子的感情需求,经常给予孩子关爱并与孩子交流,知道孩子心理想什么、需要什么,不能让网络成为孩子情感的寄托站。

     实例:上海市科教院普教所《国内中学生网络调查报告》显示,近四成中学生“在心情不好时”会找网友聊天,网络交友已成为中学生人际关系建构的一种重要方式。

(2)我们要对网络有正确的认识,知道哪些对孩子的成长有利,哪些对孩子的成长有害而无利,去正确引导孩子上网,形成良好的上网习惯。

2、      主动学习,言传身教

我们家长想要对网络有正确的认识,还必须跟紧时代的步伐,去学习电脑和网络知识,与孩子同步才能更好的了解孩子,才能言传身教的指导孩子

      与家长讨论美国的网络教育问题没有中国严重,原因是什么?

3、      未雨绸缪,预防为先

中国青少年研究会发布的未成年人网瘾调查报告显示,网络成瘾比例在初二增幅最大,也就是说在这个学龄段的孩子最容易沾染网瘾,所以当我们孩子处在这个学龄段的时候,我们家长要做好关注和提前预防,怎么预防?(与家长讨论互动)

(1)创造良好的家庭网络环境

 当我们的孩子染上网瘾时,我们家长不能急躁,采取一些强制性的手段往往会适得其反。我们应该创造可控制有指导的家庭网络环境,举例:给予孩子一个干净整洁的公共房间,环境布置高雅,电脑配置等优于网吧地方上网,把孩子控制在身边,指导孩子上网并约法三章:约定上网时间地点,明确上网任务,规定上网范围等等。

(2)做孩子网络生活的同行者

孩子最开始使用使用电脑,接触网络时,家长们必须多花点时间陪伴在旁,给予及时的必要指导,培养孩子的识别鉴赏能力,提高他们的自控能力。一、及时巧妙地介入,纠正孩子网络行为偏差;二、有效指导孩子,在健康的网络环境中享受收获和成功;三、提高对虚拟世界的认知,科学引导,提高孩子自控自管能力。

4、      如何有效应对网瘾问题

(1)网瘾的判定

①上网全神贯注,下网后念念不忘

②总是嫌上网时间少而不满足

③无法控制上网

④一旦减少上网时间就会烦躁

⑤一上网,种种不愉快消失,精神亢奋

⑥为了上网荒废学业、事业

⑦因为上网失去了重要的人际交往、工作等

⑧不惜支付巨额上网费

⑨对亲友掩盖自己频频上网行为

⑩下网后有孤寂失落感

我们的家长首先对照条目,看看自己有没有这方面的情况,符合以上标准的四条或四条以上,即为网络成瘾。

(2)网瘾的治疗

青少年网瘾矫治专家、同济医科大学国家级心理咨询师沈鸿丽认为,不能一概将责任推给网吧和游戏,家长应该更多的反思自己对孩子的教育问题。“因为调查发现,90%的青少年上网成瘾,都与不正确的家庭教育方式有关。家庭是天然的戒除网瘾中心”所以,一、平时家长要加强情感教育,创设良好的、和谐的家庭环境;二、引导孩子多交广交好朋友,注重孩子兴趣爱好的培养,多给孩子创设有益的文体活动和机会,丰富孩子闲暇时间;三、科学施治,当单纯的思想教育和管理已经不能扭转局面的时候,我们必须开展心理方面的疏导和辅助治疗,这里要特别指出,要谨慎进入戒网中心,因为这样的网戒中心由于缺少监管和科学指导,往往存在很多问题。

总结:总之,青少年网瘾的预防和戒除是一个家庭、学校、社会共同协作的综合性工程,需要从一点一滴做起。只要防微杜渐,持之以恒,充满信心,必见成效。

六、课后练习:

1.对照网瘾判定条目,回家观察自己的孩子有没有形成网瘾;

2.观察孩子有没有上网的不良习惯;

3.给孩子约法三章,制定规则。


7第十一课《畅想网络助推未来发展》(同中).rar

 

 

 

 
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